‫سال ۲۰۱۲، رقص تبدیل به یه درس اجباری ‫توی مدارس راهنمایی شد,
‫بعدش توی تلویزیون و اینترنت خیلی بیشتر بهش پرداخته شد,
‫بیشتر از ۲٬۰۰۰ باشگاه رقص توی مدارس راهنمایی ‫و دبیرستان وجود داره،
‫که بیشتر از ۶۰٬۰۰۰ تا عضو دارن,
‫مسئله این‌جاست که نسبت پسرا به دخترا ‫پنج به نود و پنجه,
‫هــــــــــا؟
‫کابو-کون,
‫من عاشق رقصم, خیلی دلم می‌خواد,,,
‫وا ــ واندا-سان,
‫سال‌اولی‌ها رو گفتن از این‌جا نگاه کنن,
‫توی دبیرستان ایچیرین، دانش‌آموزا دارن ‫باشگاه‌هایی که می‌خوان عضو بشن رو امتحان می‌کنن,
‫دارن آماده می‌شن، بعدش شروع می‌شه,
‫عــ ــ عاها، که این‌طور,,,
‫توی باشگاه رقص دبیرستان ایچیرین، ‫ده تا دختر سال‌سومی هست,
‫چهارده تا دختر سال‌دومی,
‫رئیس باشگاه هم یه سال‌سومیه، میائو اون,
‫هــ ــ هیچ پسری توی باشگاه نیست,
‫هی، شما دوتا از یه مدرسه‌ی راهنمایی اومدین؟
‫نــ ــ نه,,,
‫‫خیلی‌خب پس!
‫بیاین با حرکات کششی همیشگی شروع کنیم,
‫ردیف جلو برای سال‌سومی‌هاست،
‫و تازه‌کارا هم عقب وایمیستن ‫که بتونن حرکاتشونو دنبال کنن,
‫کـ ــ که این‌طور,
‫پای راست‌تون رو روی پای چپ‌تون بذارین,,,
‫انگار اول گرم می‌کنیم، ‫بعدش می‌ریم سراغ تمرینات ایزولیشن,
‫آیزولیشن: در رقص به حرکاتی گفته می‌شه که در اون فقط یکی از ‫بخش‌های بدن مستقل از بقیه‌ی اعضا به حرکت در میاد,
‫آیـ ــ آیزولیشن؟
‫نگاه کن, یعنی تمرین کنی ‫که فقط یه قسمت از بدنت رو تکون بدی,
‫مثلاً فقط گردن,
‫یا فقط قفسه‌ی سینه,
‫یا فقط لگن,
‫اون رئیس باشگاهه، «اون»,
‫وقتی رقصیدنشو توی مراسم معرفی باشگاه‌ها دیدم، ‫دلم خواست رقصو امتحان کنم,
‫خیلی ناز می‌رقصه,
‫اوه، این‌ورو نگاه کرد!
‫اگه رقص بلدین، شما هم بیاین برقصین!
‫چشم,
‫چی‌کار کنیم؟
‫ما هم امتحان کنیم؟
‫استرس دارم, ‫امروز روز اولمه,,,
‫چیزه,,,
‫هـــــــوم؟
‫منم می‌تونم برقصم؟
‫اوهوم, قبلاً رقصیدی؟
‫تقریباً فری‌استایله، ولی بیشترش ‫هیپ‌هاپ سبک لس‌آنجلسه,
‫فری‌استایل: به رقصی گفته می‌شه که از قبل طراحی نشده و رقصنده ‫ با شنیدن موسیقی، به‌صورت بداهه حرکات رو اجرا می‌کنه,
‫ما هم می‌تونیم برقصیم؟
‫حتماً بیاین, خوش می‌گذره!
‫تو هم می‌خوای بیای؟
‫مــ ــ می‌خوام,
‫اوهوم,
‫سال‌اولی‌ها عقب وایستن,
‫یه پسر سال‌دومی هم توی باشگاه هست,
‫چــ ــ چه خوب,
‫ولی اون یارو تقریباً هیچ‌وقت پیداش نمی‌شه,
‫اشـ ــ اشکالی نداره پسرا هم عضو بشن؟
‫قدم همه روی چشم, فقط کافیه ‫که رقصیدنو دوست داشته باشی,
‫بیاین با تمرین ریتم شروع کنیم,
‫حرکات منو تقلید کنین و بدنتونو بالا و پایین ببرین,
‫زانوهاتونو شل نگه دارین,
‫خوب به موسیقی گوش کنین,
‫موسیقی؟
‫بدنمو بالا و پایین ببرم,
‫ولی دارم درست انجامش می‌دم؟
‫حس می‌کنم یه‌جای کارم می‌لنگه,
‫و چرا همه این‌قدر خوبن؟
‫ای‌وای,
‫صداهای,,,
‫,,,اطرافم,,,
‫فقط منم که این‌قدر افتضاحم,
‫همینه! همین‌طوری ادامه بده!
‫آره، خیلی خوبه,
‫جوری انجامش بده که انگار داری ‫قفسه‌ی سینه و نافتو می‌دی تو,
‫آره، خوبه, سعی کن زانوهات ‫و انگشتای پات توی یه جهت باشن,
‫چشم,
‫داره به تک‌تک‌شون راهنمایی می‌کنه,,,
‫بعدی نوبت واندا-سان‌ـه,
‫ازش رد شد؟
‫یعنی من,,, حرکاتم عجیبه؟
‫هـــا؟
‫باید ریلکس باشی, فعلاً نگران این نباش ‫که حرکاتت چطور به‌نظر میاد,
‫ولی چرا فقط به واندا-سان هیچی نگفت؟
‫اوه، این‌جا بودی کابو-کون,
‫وا ــ واندا-سان,
‫یـ ــ یـ ــ یکم خسته شدم,
‫می‌دونم چی می‌گی,
‫عضله‌هایی رو درگیر می‌کنه ‫که هیچ‌وقت ازشون استفاده نمی‌کنی، نه؟
‫هــوم؟
‫من دیگه برمی‌گردم داخل,
‫مــ ــ مــ ــ می‌تونم بلند شم, مشکلی نیست,
‫که این‌طور!
‫وا ــ واقعاً این‌همه,,, مــ ــ مسابقه‌ی رقص هست؟
‫و ســ ــ سال‌اولی‌ها هم می‌تونن شرکت کنن؟
‫نمی‌دونم, خبر نداشتم همچین چیزایی هم هست,
‫ولی دلم می‌خواد امتحانشون کنم,
واندا-سان، واقعاً همه‌ی فکر و ذکرش رقصیدنه,
‫بالأخره راهی پیدا کردم که بدون حرف‌زدن، ‫خودمو ابراز کنم,
‫دوست دارم باهم برقصیم,,,
‫می‌خوام اینو بهش بگم,,,
‫آیزولیشن، اول با گردن,,,
‫جلو,,,
‫عقب,,,
‫راست,,,
‫چپ,,,
‫موسیقی رو حس کن و گردنتو بچرخون,
‫اشتباهه, شونه‌هام داره تکون می‌خوره,
‫وایسا، گرفتم, باید شونه‌هامو ‫در جهت مخالف حرکت بدم,
‫هیچ‌وقت قبلاً بدنمو این‌طوری تکون نداده بودم,
‫اینم همون حرکت پایین رفتن ‫و آیزولیشن‌ـه که قبلاً انجام دادیم,
‫می‌تونم همه‌شو باهم ترکیب کنم؟
‫وقتی میام پایین، گردنمو به چپ می‌برم،
‫و وقتی میام بالا، میارمش وسط,
‫پایین، به راست,
‫خوبه، فکر کنم خوب شد, واقعاً شبیه رقص شده,
‫خیلی حال می‌ده,
‫آره، به‌نظرم ذهنیتت موقع رقصیدن خیلی مهمه,
‫وقتی می‌رقصم، یه‌جورایی خودمو غرقش می‌کنم، ‫یا مثلاً ذهنمو براش آماده می‌کنم,
‫چـ ــ چطور ذهنتو آماده می‌کنی؟
‫به خودم می‌گم من یه رقاصم,,,
‫من یه رقاصم,,,
‫هـــوم؟
‫صبح به‌خیر، کابو-کون,
‫وا ــ واندا-سان، یه درخواستی ازت دارم,
‫بــ ــ بــ ــ باهام قرار می‌ذاری؟
‫کــ ــ که باهم تمرین کنیم,
‫حتماً!
‫یه لحظه هنگ کردم,,,
‫انگار پاهام توی گل گیر کرده,,,
‫اصلاً نمی‌تونم بلندشون کنم,,,
‫فکر می‌کردم می‌تونم جلوی واندا-سان برقصم، ‫ولی وقتی یکی داره نگاه می‌کنه,,,
‫به این فکر نکن که کی داره نگاهت می‌کنه, ‫فقط روی موسیقی تمرکز کن,
‫روی موسیقی تمرکز کن,,,
‫کابو-کون، همین الان قشنگ با موسیقی یکی شده بودی,
‫اوه,,,
‫حرف دلمو زدی,,,
‫دیشب اصلاً نخوابیدم,
چطور مگه؟
‫هــا؟ عا,,, منظورم اینه که,,,
‫چطوری رقاص؟
‫هوتو,,,
‫بسکتبالو ول کردی؟
‫می‌تونی بعضی وقتا بیای؟ حتی فقط ‫وقتای استراحت، یا هر وقت شد,
‫وا ــ واقعاً می‌تونم؟
‫یـــو!
‫صبح به‌خیر، کابو-کون,
‫صــ ــ صــ ــ صبح به‌خیر,
‫صبح به‌خیر، هوتوهارا-کون,
‫سیلام,
‫هـــا؟
‫صــ ــ صبح به‌خیر,
‫صبح به‌خیر,
‫خب,,, فکر کنم طبیعیه,,,
‫اینکه یه پسر تنها بیاد با یه مشت دختر تمرین کنه,,,
‫هر کسی باشه معذب می‌شه,
‫می‌فهمم چرا اون پسر سال‌دومیه دیگه نمیاد,
‫ آره!
‫ای‌ وای,,, هرچی بیشتر تمرکز می‌کنم، بیشتر معذب می‌شم,
‫فهمیدم,,,
‫وانمود می‌کنم مشکلی توی تمرین ندارم و می‌رم یه گوشه گرم می‌کنم,
‫هـــا؟
‫عـــــه؟ چی شده؟
‫اوه، باید زمینو تِی بکشیم,
‫آره، راست می‌گی,
‫امروز نوبت کیه؟
‫بذار ببینم,,,
‫چیزه,,,
‫هوم؟
‫مــ ــ مــ ــ من انجامش,,,
‫چی؟
‫,,,‌می‌دم,
‫پس، بفرما,
‫کابو-کون، دلیل اینکه این‌طوری حرف می‌زنی اینه که استرس داری؟
‫نــ ــ نــ ــ نه، بــ ــ به‌خاطر استرس نیست,
‫چیزه,,, یــ ــ یه‌جورایی,,, بخشی از وجودمه,,,
‫مــ ــ مثل اسکِرَچ‌کردن دی‌جی‌ها,
‫‫اسکرچ: یه تکنیکه که توسط دی‌جی‌ها استفاده می‌شه و توش وینیل رو روی صفحه‌ی ‫گرامافون عقب و جلو می‌برن تا صداهای کوبه‌ای درست کنن,
‫شــ ــ شاید بتونی اون‌طوری بهش فکر کنی,
‫اسکرچ!
‫هیکاری، این دیگه چه ری‌اکشنی بود؟
‫خیلی‌خب!
‫بریم که امروزم بترکونیم!
‫چشم!
‫با حرکت پایین‌رفتن شروع می‌کنیم,
‫این آهنگو خیلی شنیدم,
‫ریتمش آرومه، یه حس سنگین و خشنم همراهش داره,
‫رپی که خیلی روون اجرا می‌شه,
‫باید از حرکات ظریف استفاده کنی، و یه‌جورایی تیز باشی,
‫حالا، حرکت بالارفتن!
‫گوش موسیقایی این پسره خوبه, واقعاً خوبه,
‫حتی موقع تمرین‌های آیزولیشن و ریتم،
‫می‌شه فهمید که واقعاً داره سعی می‌کنه ‫نکات ظریف رو درک کنه,
‫فرم رقصیدنش,,, به‌خاطر تمرینه؟
‫یا به‌خاطر آگاهی بالاشه؟
‫شاید اون دختره,,,
‫می‌دونستم, خیلی جالبه,
‫خب، بچه‌ها,,,
‫دیگه تقریباً وقتشه که تمرین روتینمون برای ‫مسابقه‌ی ماه ژوئن رو شروع کنیم,
‫با چندتا آزمون، اعتمادبه‌نفسِ روی صحنه ‫بودن رو تمرین می‌کنیم,
‫آزمون! وای، جدی؟ به این زودی؟
‫امسال، آزمون ورودی فری‌استایل خواهد بود,
‫من آهنگو پلی می‌کنم ‫بیاین یه دور رقصیدن رو امتحان کنیم,
‫عـــــه؟!
‫می‌خواد تازه‌کارا همین الان فری‌استایل برقصن؟
‫ولی,,, این برای ماها زیادی سخت نیست؟
‫فری‌استایل؟
‫سنپای، فری‌استایل چیه؟
‫یعنی از قبل حرکات رقص رو تمرین نمی‌کنی,
‫فقط به آهنگ گوش می‌دی و هرچی به ذهنت اومد رو می‌رقصی,
‫حتی خود منم هنوز نمی‌تونم درست انجامش بدم,
‫هـــا؟ غیرممکنه,,,
‫مگه توی مسابقه‌ی تیمی دبیرستان‌ها ‫اصلاً فری‌استایل داریم؟
‫مشکلی نیست!
‫من همه‌ی تکنیک‌ها رو بهتون یاد می‌دم,
‫و قراره بارها و بارها جلوی بقیه برقصین,
‫پس اگه قراره فری‌استایل یاد بگیرین، ‫هرچی زودتر بهتر!
‫تازه، رقص تیمی فقط وقتی جواب می‌ده که ‫هر نفر مهارت‌های فردی خودشو داشته باشه,
‫خب,,, بیشتر به چشم یه اجرای آزمایشی نگاهش کنین,,,
‫کی می‌خواد توی مسابقه شرکت کنه؟
‫فقط شما دوتا؟
‫ایول! همه پایه‌ن!
‫به این زودی باید جلوی بقیه فری‌استایل برقصم,,,
‫فشارش خیلی زیاده,
‫با این‌حال، خوش‌شانسم که می‌تونم ‫تنهایی با واندا-سان تمرین کنم,
‫خوشحالم که رقصیدنو شروع کردم,
‫واقعاً دلم می‌خواد توی مسابقه شرکت کنم!
‫کابو-کون، جدیداً خیلی راحت ریتم رو حس می‌کنی,
‫چی؟ جــ ــ جدی؟
‫نکته‌ی خاصی یاد گرفتی؟
‫چیزه، اونــ ــ اون‌روز رئیس باشگاه داشت می‌گفت,,,
‫برای تازه‌کارا، دنبال کردن ریتم ‫موقع بالارفتن سخت‌تر از پایین‌اومدنه,
‫یک - وَ - دو - وَ - سه - وَ - چهار - وَ,,,
‫این‌جور ریتم‌ها رو می‌شناسین؟
‫اگه داری با ریتم یه حرکت رو به پایین انجام می‌دی،
‫بدون آمادگی از حالت ایستاده این‌طوری خودتو پایین می‌ندازی،
‫و می‌تونی رو ریتم سوار شی,
‫پایین! آره!
‫ولی برای اینکه با ریتم یه حرکت رو به بالا انجام بدی،
‫اول باید با پایین‌رفتن خودتو آماده کنی,
‫به زبون دیگه، برای انجام یه حرکت رو به بالا، ‫روی شماره‌ی «یک» شروع نمی‌کنی،
‫بلکه از قبلش، روی «وَ» شروع می‌کنی,
‫برای همینه که همه‌ش تمرین ریتمه,
‫آره، همینو گفت,
‫یه همچین چیزی,,,
‫مــ ــ مــ ــ من,,, فـ ــ فقط توی ذهنمه،
‫ولی ریتم رو مثل توی ‫بسکتبال تصور می‌کنم,
‫بسکتبال؟
‫وقتی توپ به زمین می‌خوره روی ریتمه ‫و وقتی برمی‌گرده بالا،
‫یه‌جورایی مثل همون «شروع کردن از وَ» می‌مونه,,,
‫همون‌طوری که رئیس باشگاه توضیح داد,
‫پشمام!
‫من زیاد از بسکتبال سر در نمیارم، ‫ولی چه خفن، کابو-کون!
‫و ــ و ــ ولی,,,
‫نــ ــ نمی‌دونم درسته که از این تکنیک ‫برای رقصیدن استفاده کنم یا نه,,,
‫کی اهمیت می‌ده؟ ‫همین‌طوری برو جلو,
‫هـــا؟
‫اعتماد کردن به غریزه‌ی خودت هم مهمه,
‫اگه همین‌طوری به ساختن چیزای مخصوص ‫ خودت ادامه بدی، اون‌وقت حتماً,,,
‫می‌تونی یه سبک رقص بسازی که فقط خودت بلدی،
‫رقصی که هیچ‌کس نتونه ازش تقلید کنه,
‫رقصی که فقط خودم بلدم,,,
‫وقتی واندا-سان می‌رقصه، براش مهم نیست ‫بقیه چی فکر می‌کنن,
‫کابو-کون,,,
‫هنوزم برات ترسناکه؟
‫وا ــ وا ــ واندا-سان,,,
‫نــ ــ نکنه تو درواقع، مثلاً، سه‌سال ازم بزرگ‌تری؟
‫آخ!
‫نه بابا! چی داری می‌گی؟
‫شاید دوست نداشته باشی اینو بشنوی، ولی,,, ‫من تو رو این‌طوری می‌بینم:
‫توی اعماق وجودت، یه چیزی هست ‫که واقعاً، واقعاً دلت می‌خواد انجامش بدی،
‫ولی چون نمی‌تونی بیانش کنی، کلافه‌ای,
‫ولی شاید دارم زیادی تحلیل‌ت می‌کنم؟
‫مــ ــ من,,, چــ ــ چطور می‌تونم مثل تو برقصم؟
‫وقتی فقط من دارم نگاهت می‌کنم ‫می‌تونی برقصی، مگه نه؟
‫آ ــ آره,
‫پس وقتی جلوی آدمای بیشتری می‌رقصی، تصور کن فقط من اون‌جام,
‫جوری برقص که انگار فقط داری ‫جلوی من می‌رقصی,
باشگاه رقص
نسبت جنسیتی
قرچ قروچ